Posts Tagged ‘Historia del trabajo’

13
Oct

Historia del trabajo(III): Un profesional con talento en 1951

Posted by Pilar

Table of contents for Historia del trabajo

  1. Historia del trabajo(I): Contrato de maestra en 1923
  2. Historia del trabajo(II): Once reglas para contratar mujeres (1943)
  3. Historia del trabajo(III): Un profesional con talento en 1951

Continuando con la “saga” de la Historia del trabajo” de la que ya vimos anteriormente “el contrato de maestra de 1.923” y las “11 reglas para contratar mujeres de 1.941” quiero compartir con vosotros esta “pequeña joya” del libro Practical Business Psychology de los autores “Laird y Laird” y publicada en 1.951 por la prestigiosa editorial (entonces y ahora) McGraw-Hill Book Company. En el se detallan las cualidades que se debía poseer para ser considerado un profesional con talento (mi preferido, el comentario final).

Cualidades Técnicas

  1. Exactitud en el trabajo rutinario de la oficina
  2. Rapidez en dicho trabajo
  3. Planeamiento anticipado del trabajo
  4. Pulcritud y orden en los resultados
  5. Conocimiento en los sistemas generales de trabajo de la oficina
  6. Capacidad para aprender nuevos sistemas

Cualidades Sociales:

  1. Buena presencia personal
  2. Uso del lenguaje apropiado
  3. Discreción en los secretos del negocio
  4. Cooperación con los demás empleados
  5. Aceptación de sugerencias y críticas

Cualidades Personales:

  1. Puntualidad en el trabajo
  2. Realizar la tarea antes de los tiempos límites
  3. Iniciativa propia
  4. Conciencia de la propia responsabilidad

Y a modo de consejo final se decía: “Y contar con una esposa agradable, sólo si se quería promocionar”. En otras palabras, que si uno no aspiraba a ascender, se podía casar con quien quisiera.

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31
Jul

Historia del trabajo(I): Contrato de maestra en 1923

Posted by Pilar

Table of contents for Historia del trabajo

  1. Historia del trabajo(I): Contrato de maestra en 1923
  2. Historia del trabajo(II): Once reglas para contratar mujeres (1943)
  3. Historia del trabajo(III): Un profesional con talento en 1951

¿Por qué a las profesoras se les llamaba señoritas? La explicación es histórica y proviene del punto primero del contrato citado a continuación, como relata Michael W. Apple, autor del libro “Maestros y textos” (1989) publicado por la Editorial Paidós. En el capítulo 3 se recoge un documento muy interesante: El contrato de maestras en Estados Unidos en 1923. Aunque este texto está en muchos blogs y páginas refiriéndose a España, mucho me temo que su origen es estadounidense.

En cualquier caso, no tiene desperdicio.

Contrato de Maestras – 1923

Esto es un acuerdo entre la señorita ………………………., maestra, y el Consejo de Educación y de la Escuela ……………………………………………., por el cual la señorita ………………….. acuerda impartir clases durante el período de ocho meses, a partir del primero de septiembre de 1923. El Consejo de Educación acuerda pagar a la señorita ……………………. la cantidad de ($75) mensuales.

La señorita………………………….acuerda:
1) No casarse. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2) No andar en compañía de hombres.
3) Estar en su casa entre las 8:00 de la tarde y las 6:00 de la mañana, a menos que sea para atender una función escolar.
4) No pasearse por las heladerías del centro de la ciudad.
5) No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin permiso del presidente del Consejo de Delegados.
6) No fumar cigarrillos. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
7) No beber cerveza, vino ni whisky. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encuentra a la maestra bebiendo cerveza, vino o whisky
8 ) No viajar en coche o en automóvil con ningún hombre, excepto su hermano o su padre.
9) No vestir ropas de colores brillantes.
10) No teñirse el pelo.
11) Usar al menos dos enaguas.
12) No usar vestidos que queden a más de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13) Mantener limpia el aula:
a) Barrer el suelo del aula al menos una vez al día.
b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua caliente y jabón.
c) Limpiar la pizarra una vez al día.
d) Encender el fuego a las 7:00 de modo que la habitación esté caliente a las 8:00 cuando lleguen los niños.
14) No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.

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